孙传庭点了点头说道：“他在考入军校之前，已经是举人身份，是天启丁卯年的举人。考入军校之后，在步兵科和后勤科都待了一年多，最后才进入参谋科完成了剩下的学业。臣和总参谋部的其他同僚都认为，以他的能力应当进入总参谋部任职，因此便令他参与了这次作战计划的拟定…”
朱由检招呼两人坐下之后，方才对着李岩说道：“既然是天启丁卯年的举人，怎么之后没有参加科举，反而报考了陆军军官学校？”
李岩倒是神情坦然的回道：“臣倒是上京考过一次，不过刚好遇到科举改制，臣一时准备不及落选于榜下。
之后河南士绅和土贼勾结作乱，臣之家乡也颇受影响。当地绅民推举我组建民团保境安民，臣也立下了几次小功，于是县令大人推举臣前来报考军校，说这世界上的读书人不少我一个，但是保护百姓的武臣却实在太过稀缺。臣听了，觉得大有道理，便同表弟一起报考了陆军军官学校。”
朱由检觉得此人说话真是有趣，于是便又继续向他问道：“既然报考了军校，你又为何连续换了三个科系，难道考中军校之前没事先考虑好吗？”
李岩摇了摇头说道：“那倒不是，臣在步兵科学习的时候，发觉今日战场交锋已经不再是过去兵对兵、将对将的照面肉搏战了。火枪和大炮技术的改良，使得步兵的纪律和组织性要比士兵所具有的勇气更为重要。
但是火枪和大炮需要不停的消耗火药和炮弹，臣以为如果不明白后勤补给的重要性，是无法担任一个合格的步兵指挥官的，因此才申请转去了后勤科系。不过臣在后勤科系读了一年后，又发觉如果不能知道各部队之间的作战、补给次序究竟是按照什么逻辑决定的，就无法令后勤部门同前线军队进行有效对接。所以，臣又申请转去了参谋科…”
听着李岩一本正经的描述自己转科的缘由，朱由检不知怎的，就是有些想笑的冲动。他忍住了笑意，对着李岩继续说道：“既然孙卿说，这份作战计划大部分是由你拟定的，不如你先和朕说说，你拟定的这份作战计划，设定的作战目标、作战理念是什么吧？”
李岩下意识的抬头看了年轻的皇帝一眼，作为举人出身的陆军军官学员，他也是一直颇受孙传庭等进士出身教官的器重。毕竟以举人身份前来应考陆军军官学校的，暂时还只有他一个，其他文化程度最高的也就是秀才程度。
随着陆军军官学校搬迁到丰台大营之后，学校的规模就迅速扩大到了上千人，到了这个时候崇祯已经不能同军校学员一一谈话，只能以班级或是全校集会的形式同这些学员们进行交流。
因此，陆军军官学校28期之后的学员们，再不能同之前的学长一样同皇帝进行比较私人的对话了。所以李岩虽然在军校中待的时间比其他人更长，但是他对于皇帝的了解，还不及从前那些上六个月速成班的学长们。
作为举人出身的他，理解能力自然比其他人更深厚一些，而自幼习武的他，身体素质也一样不弱于那些将门子弟。虽然他在皇帝面前名声不显，但是在军校中却是极为著名的秀才。
在被孙传庭带来见皇帝之前，李岩自然也是希望能够给皇帝留下一个深刻的印象，而不是如学校见面会时，再次将他遗忘在角落里。整个营口作战计划的整体框架都是李岩的手笔，他原本以为要对皇帝解释很久。
但是，崇祯只是简单的提出了两个问题，就抓住了整个作战计划的核心。这让李岩颇受打击，不过他还是调整了一下心态，慢慢向皇帝介绍道：“本次作战的目标，臣以为应当是夺取营口，并配合金州驻军围歼复州、盖州之敌…”
自崇祯二年带兵上战场抵抗过入关的后金军后，朱由检对于战争已经再无陌生之感。活也要说回来，现代人虽然没有直面战争的机会，但是接触到的各种战争场面，却要比这时代最高明的将领还要多。当这种存于脑海中的战争画面用来对照实际战事时，朱由检可比这时代的普通人更容易归纳出战争的规律来。
因此，他随口问到的问题，次次都问在了关键上，让李岩也不由越发认真了起来，还时不时的进行了长考。
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