朱由检想了半天，终于想清楚了一件事。按照自己的方式也许未必能培养出真正的海军将领，但是按照这些海军参谋们的办学计划，却是肯定培养不出海军将领的。
再怎么说，就算他的方式培养不出海军将领，起码也能培养出一些研究自然科学的人才。
想到这里，崇祯便坚定了自己的主张，决定还是按照自己的想法去建设海军军官军校，毕竟现在这里是他说了算。
不过对于俞咨皋等人，他并没有如此直白的下达命令，而是说出了自己是如何考虑的原因。
“诸位以为一只海军在海上最大的敌人是什么？事实上并不是遇到敌人的强大舰队。
朕从西洋传教士口中听说过这么一个故事，欧洲有一个叫做西班牙的国家，就是占据了吕宋岛的那个西夷国家，曾经是欧洲的海上霸主。
这个国家曾经有一只强大的舰队，称之为无敌舰队。这个国家同北方的一个小国发生了矛盾，于是就派出100多艘军舰，携带3000多门大炮，还有2万余名士兵，准备去攻打北方叫做英格兰的小国。
然而由于国王任命的舰队统帅过于无能，如此强大的舰队却被远弱于自己的敌人所击败了，然而这对于西班牙来说却并不是最糟糕的。
最糟糕的是，这位无能的舰队统帅选择了一条，他完全不熟悉的航线返回西班牙，结果在陌生的海域遭遇到了风暴。
被英国人击败，无敌舰队损失的船只还不到八分之一，但是遭遇到风暴之后，无敌舰队却损失了一半以上的船只。
自那次战争之后，这个欧洲最为强大的海上帝国，就此失去了对海洋的控制力。
这个故事告诉我们，一名海军将领作战指挥能力不行，还不算什么糟糕的事情。但是如果做出了错误的决定，不但会毁灭了一整只舰队，还会导致一个国家的衰亡。
所以一名海军将领必须要有丰富的自然科学知识，并竖立一个正确的世界观，还要具备勇毅果决的性格。这就海军军官学校需要对这些学员培养的东西。”
对于崇祯所说的这个故事，这些海军参谋们都感觉有些难以置信。他们实在是难以想象，在极西的莽荒之地，居然会有一只这么强大的舰队的国家。更难以想象的是，这么庞大的舰队居然还被打败了。
如果这个故事不是皇帝亲口说出来的，他们一定会嗤之以鼻的认为，这不过是那些西洋传教士在吹牛而已。就如同这些西洋人常常吹牛，他们的神能用五饼二鱼喂饱数千人一样。
因为皇帝对此深信不疑，因此这些海军参谋们也只能表示，这个故事的确很有哲理。不过一位海军参谋还是忍不住问道：“陛下说的道理，臣倒是明白了不少，但是这个学习一门乐器是什么作用呢？音乐似乎并不能让人做出什么正确的判断吧？”
朱由检对这个问题倒是很自然的回答道：“朕建立的既然是海军，那么军舰总是要出海远行的。以现在的航海技术，茫茫大海之上船只很容易就会迷失方向。
那些西洋人在船只迷失方向之后，会向上帝祷告，祈求上帝帮助他们脱离厄运。如果我大明的军舰在海上迷失了方向，那么你们觉得应当怎么让船长始终保持冷静，让船上的水手们不因为绝望而发狂？”
俞咨皋犹豫了一下说道：“陛下的意思是，用音乐让他们在绝望的时候舒缓神经，从而不放弃获救的希望吗？”
随着皇帝的点头，其他海军参谋们也开始觉得，似乎皇帝说的并不是那么的异想天开，还是有些道理的。
在将信将疑之间，崇祯调整海军军官学校的课程和学制的提议获得了通过。
随后俞咨皋请求皇帝决断的，便是天津、登莱水师合并，成立渤海舰队后，舰队人数计划增加到1.2万人，船只从现在的178艘计划增加到432艘，并修建天津、庙岛两个舰队基地，供需拨款35万元。
朱由检对于这个报告看了许久，才对着俞咨皋说道：“渤海舰队想要扩大规模很好，但是朕以为专门用于作战的战舰，和只是用于运输军需物资的运输船，还是分开管理比较好，后者还是交给后勤部门管理。
此外还可以建立一个航运公司，让水师退役官兵进行营运，把一些非军事装备的运输，和非直接交战场所的运输工作，交给这个航运公司去干，这样起码可以减少舰队不必要的支出。”
俞咨皋只是稍稍考虑了一下，便有些为难的说道：“但是，如果前线战事紧急，作战舰队的船只、人数不足，臣应当如何处理呢？
你可以通过总参谋部，对后勤部门及民间航运公司的船只进行紧急征用，战后再归还建制就是了。”
在崇祯的大刀阔斧之下，俞咨皋制定的渤海舰队编制缩减到了3500人，78艘船。而后勤部门的运输舰队设定为334艘，筹建的航运公司规模也达到了77艘。
俞咨皋对此有些沮丧，但是他还是对崇祯提醒道：“陛下，这样的话，运输舰队同航运公司似乎没有这么多足够的水手。”
朱由检毫不迟疑的回道：“让他们去招募山东沿海的渔民，还有运河上的漕工，朕觉得人手不会不够用的。”
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