“第一节，京都大学这边还是存在许多问题的。”
第二节比赛还未开始，两位现场解说评价双方的表现。
“没错，从进攻上来说，京都大学过于依赖球员的个人能力，一旦对球员形成包夹，他们的表现就显得比较疲软。”
另一位解说笑着说：“我倒是觉得不如说是东岛大学的防守太好，有效掐断了京都大学的进攻链。”
“没错，今天东岛大学的表现确实很不错。不仅是防守端，在进攻端的表现同样是可圈可点，每个人都有不错的发挥。”
“如果说球队每个人都能得分，未必是因为他们每个人都有很强的得分能力，这往往他们的团队能力的体现。”
“第二节比赛即将开始，我们一起来看看京都大学能不能在第一节的基础上做出些调整吧。到底是东岛大学继续延续第一节的势头呢，还是京都大学逆势追分，我们拭目以待。”
哨响，开球。
这时，解说注意到京都大学的人员变动，笑着说：“我们注意到，京都大学果然做出了人员上的变动。”
“嗯，我们看到，京都大学换上来赵霆峰和连锋。”
“咦，这个换人很有意思啊，我没记错的话，赵霆峰在京都大学司职得分后卫，是赵铭的替补，也有不错的进攻能力。”
“双得分后卫的阵容？这是打算让赵霆峰还是赵铭来持球组织呢？”
解说话音未落，球已经被交到了连锋手上，其他人纷纷跑位落位。
解说不由得十分惊讶：“持球的竟然是连锋。我没记错的话，连锋确实有一定的持球能力，而且相比控卫的话，他两米的身高，视野肯定更加开阔一些，看来这就是京都大学的应对手段了。”
另一位解说却摇摇头：“我倒是觉得京都大学这手应对不见得有多高明。连锋已经因伤缺席了三场比赛，但根据他此前打过的比赛数据来看，场均3.8次助攻，组织能力实在不尽如人意。而且连锋的突破能力也不强，他场均13.3分，其中有大半来自中投。”
另一位解说笑着说：“或许是想依靠连锋的身高臂展来加强一下防守吧？”
“连锋的防守效率值也并不突出，他的防守数据在cuba球员大名单中同位置只能排到中游。总之，这样非常规的安排在cuba中还是很少见的。”
就在两个解说说话的空隙，连锋已经持球运到前场。
防守连锋的东海小前锋爆发力很强，虽然比连锋的身高臂展短了一截，但横向敏捷更快，防守很有压迫力。
持球刚刚运抵前场，对方就逼上来尝试抢断，连锋一手护球，不断调整身位，同时不断观察队友的位置，以及对手的移动轨迹。
“说实话，连锋作为一个两米零三的高个球员，能有这么扎实的控球能力实在是让人意外。”
“不过呢，速度是连锋的一大弱点……”
然而解说话音未落，看似漫不经心慢吞吞的连锋忽然眼神一凛，变向，加速，肩膀几乎瞬间低到了膝盖的位置，一步越过了防守队员。
由于东大所有人都没有料到连锋有这么快的启动爆发力，他们针对连锋的策略也是防守他的投篮，所以贴得很近。
这也就导致，连锋一步过去，东大小前锋慌忙追击，竟然一个踉跄，差点摔倒！
现场一阵惊呼。
京大这边的的内线都被拉出来防守两个有投射能力的后卫，尤其赵铭一人吸引了二人注意力，此时连锋面前只有禁区一个中锋的防守。
起跳，拨腕，连锋在禁区外急停跳投，篮球稳稳入筐。对方中锋只能无奈目送。
陈周在场下意外地看了连锋一眼。他什么时候有这么犀利的突破了？
丢失两分，却并没有影响到东城大学的节奏。后场发球后，京都大学全员退到了防守位置上。
cuba不像ncaa有主客场，两支球队都是“客场”作战，但来自京都大学的后援团人数众多，他们在观众席齐呼，喊声整齐划一。
“京大，防守！”
“京大，防守！”
连锋仔细观察着对手的跑位动向，同时大脑还在不断确定着队友的位置，不断计算判断。忽然，连锋一推赵霆峰：“左边！”
赵霆峰一个恍然，已经被连锋推到了左边弧顶，却刚好切断了东岛大学的跑位线路。
陈周注意到这个细节，不由得摸了摸下巴。
几次尝试，篮球还是在三分线外传导，进攻时间只剩下七八秒，东岛大学还没有找到机会发起进攻。
这时，苏冰接球忽然发起进攻，沉肩俯冲越过防守，京都大学其他人赶紧补防上来。苏冰一个转身，将球击地传给了往篮下切入的小前锋。
然后一个手长脚长的身影猛然拦在进攻路线上。
正是连锋，他此时高举双臂。cuba的球员身高普遍较矮，他的身高在篮下遮天蔽日。
看到这一幕，解说席传出赞叹声：“这防守意识真是不错啊！”
东岛大学见没有机会，又勉强把球传了出去。
进攻时间只剩下两秒。
苏冰接球，只能强行干拔投篮。
球还没飞出去，解说已经惋惜道：“哎哟，这是必须得投了。这一球恐怕没篮儿。”
篮球砸筐飞出，被赵铭高高跃起接住。
此时赵霆峰已经冲到了前场，赵铭奋力一抛，赵霆峰接球上篮，完成快攻。
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