就像一个人正在犹豫要不要继续前进。
“小艾，我们该怎么办？要退一步把干预终止吗？如果再继续下去可能对实验体造成伤害，按照守则我们应该尽量避免对……”
小艾抬手打断他道：“不能停，现在正是关键。如果琳琳主动选择开启剧情，就能证明人类意识能适应并改造虚拟空间。”
以虚拟智能的链接为前提。
琳琳真切地感受到万众瞩目的压迫感，一如当初站在安静的教室中。大家都在等待从她口中说出的答案，老师充满鼓励和信任的眼神分毫不让地落在她身上。
可她最后还是答错了，浪费大家在课堂上宝贵的时间。
如果当初老师点的是课代表或者……不对，要是当时有一个人能举手回答就好了。
那时候老师是想锻炼我的能力，可是如果把机会留给那些更需要的人，是不是会发挥出更大的价值。
不对！我明明是班级中的透明人，为什么我会被点名回答呢？还是小透明就要承担答错问题当炮灰的命运！
好乱！好烦！我不要再想了！为什么我会想到这些问题？为什么我不能选择是否回答老师的提问？！
琳琳用力一挣，将手抽出站起道：“我不认识你。你不应该出现在我梦中。我应该在教室里，你放我走！我不配……”
就着躁意，琳琳急红眼，皱起眉心，面目狰狞地冲天璇喝道。
可当她正眼看到她时，又噎了躁动。
月海前一同注册的欢喜，两人从小白开始一级级地升上来。转职，拾荒，做任务，结情缘……每一个镜头都有庆幸。
全都是值得回忆的美好。
林琳忽然想起哪儿不对了。
我早该知道的！
天璇看着她一个劲抱头抓发，心疼不已，即刻从系统空间抽出一张披风，帮她穿上他自制的铠甲。
她看向街边店铺的标牌，在大伙“热情”的注视下坐回天璇身旁；她又看向天璇那张美艳异常的脸，扭头掉泪。
我早该知道的！这是我曾与他在《念》留下的回忆。
天璇喜出望外，但又不敢牵琳琳的手，只是小心翼翼地问：“你还好吗？”
琳琳点点头不作回答，但两手已经从一头乱发中解放。
“她想起那段记忆了。”小艾一边数表，一边作常规记录。
天璇、刘旋，琳琳、林琳，这可是一段被否定的时光。
我又怎能光明正大地回忆！
所以，实验才映出了我最真实的想法吗？真是最真实的虚拟幻象啊！
花船之上，你我相遇；是我想都不敢想的画面，却又是我真真想与你一同拥有的回忆。
2037年，初二上学期，赛季开启前夜。
那晚，我心灰意冷地上线，一上来就看到光彩夺目的你。
怎么能靠近？怎么敢靠近！
没有勇敢相遇，我小心地躲开你的耳目，回到我们最初的那片月海，独自一人，回忆着，沉沦伤痛。
小艾密切关注脑缸中的剧情演变。
只见花船的船头迎面冲入暴风眼中，正是万座念之城中的风城！花瓣与狂风协奏，一首以疯狂为伴乐的回响曲在林琳脑海中响起。
天璇紧紧搂住琳琳，殊不知披风下的她早已不是那个虚拟琳琳。
两人在花潮中旋转。天光扭转，地影旋动；白墙红道，蓝绿相间。运动会场上，运动健将们风采万千！
2033年9月27号上午九点，四年级的国庆节前夕，为期三天的小学运动会即将迎来开幕式。
早在运动会第一天下午，林琳和刘旋就悄悄密谋……
为了帮大家更浅显地看懂这篇文写了什么（方便我写文文）
我在入眼的第一行字表明了文章属性（可能有帮助吧，我感觉好像没什么用，不过写了也没太大问题）
以主角举例说明如下，男一刘旋和其他人物就照例推。
part 1 【人生游戏场】
2061年，接受实验将死林琳，在脑中的关于现实世界回忆【真实回忆】
Part 2 【全息游戏场】
2061年，脑缸虚拟人琳琳，从初二那年开始，在《念》的经历【虚拟游戏经历】
Part 1 【全息游戏场】
2033年，小学四年级林琳，开始接触或存在在《念》的经历。【虚拟回忆】
Part 2 【人生游戏场】
2061年，脑缸虚拟人琳琳，从初二那年开始，在现实世界的经历【虚拟现实经历】
Part 1 2 【人生游戏场】
实验干预状态下，琳琳与林琳一个相互融合的在现实世界的经历。【现实经历】
part 1 2 【全息游戏场】
实验干预状态下，琳琳与林琳一个相互融合的在《念》的经历。【游戏经历】
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