三是他本就不是这个星球上的人，看上去都是一个脑袋两只眼，双手双脚都一样，好像没有任何区别。
但是学过生物学的他明白，如果不是同源同种，基因必然存在过大差异，就会产生种群隔离，属于完全不同的两种生物。
只是当真正置身于其中，才发现以前的理智分析有多么不靠谱，美人香玉在怀，如果没点反应，那就不是男人。
更何况阿莲娜难得符合他的审美，之前扮神明扫视众人的时候，就发现了她的与众不同，除了皮肤稍微黝黑，身上没有华丽的服饰。
其他地方完全符合“娴静犹如花照水，行动好比风扶柳”，在这个崇尚个人武力的原始社会，这样的女子应该不会特别受欢迎。
不然也不会有她陪着自己喝酒的场景，但是却非常符合他的审美，毕竟他以前生活在物质生活极为丰富的环境。
不用为生存操心，自然不需要五大三粗的体格，只是不明白阿莲娜为什么不像部落其他女性那样，感觉不像是一个族群一样。
原始社会部落，其实和狼群是一样的，一对男女搬出去，要不了几代就能形成一个部落，基因应该高度相似。
就在他全身僵硬，坐立不安的时候，阿莲娜竟然大胆牵着他的右手，搭载她的肩膀上，两人从相互依靠，变成了彼此拥抱。
阿莲娜显然对此非常满意，已经不满足于将头靠在他的左肩上，而是将头往下移，靠在他坚实的胸膛上。
如此惹火的行为，就算是他再理智也难以克制，原本还僵硬的身体，突然抱着阿莲娜的身体紧了紧。
这个动作立即得到了反馈，阿莲娜抱着他更紧，头开始往上扬起，含有秋波的眼睛，盯着他的脸庞看。
他从这双眸子，看到了自己的脸庞，同时也看到了其中的情欲，甚至还有难以抑制的情愫。
只是他不愿意相信，毕竟他到这里才多久，哪有那么多一见钟情，只是在如此暧昧的氛围下，其中的区别已经不重要了。
他抬起自己的右手，轻轻放在阿莲娜的下巴上，微微向上抬起，阿莲娜竟然害羞地闭上了眼睛。
就在他想要亲吻怀里的美人儿的时候，突然闻到口臭，虽然并不强烈，但是对他而言，却有点难以接受。
这时候他才意识到，原始社会根本就没有牙膏牙刷，根本谈不上口腔护理，顿时让原本情欲焚身的他，脑海立即清醒了过来。
阿莲娜等了好一会儿，依然没有见到情郎亲吻自己，睁开眼却看到他盯着自己的嘴唇发愣，不知道在想什么。
看到阿莲娜睁眼好奇地看他，叶宝儿尴尬地笑了笑，却不知道接下来如何解释，就算语言相通，好像也不好将原因挑明。
阿莲娜还以为他不好意思，既然他不主动，那她就主动一点，将头往上挪了挪，准备亲吻他。
叶宝儿见此，忍不住搂着她的腰站了起来，笑着说道：“我有一种好用的东西送给你！”
只是阿莲娜并不明白他的话，脸上充满了疑惑，叶宝儿也解释不清，直接从自己的储物戒指拿出牙膏和牙刷，还有一个漱口杯。
然后走到石头制作而成的储水缸旁边，将牙膏挤在牙刷上，用漱口杯从水缸里面盛满水，然后让阿莲娜照着做。
不明就里的阿莲娜，只能照做，然后两人来到村广场旁边，叶宝儿开始教阿莲娜刷牙。
薄荷味牙膏，有接触口腔带来的那种清爽感，让阿莲娜忍不住娇吟了一声，然后学者他的样子，上下左右刷起来。
看着阿莲娜从开始笨拙的动作逐渐熟练起来，叶宝儿对自己的教学很满意，只是看到阿莲娜越来越流畅的动作，突然意识到，她根本就没有喝醉。
阿莲娜看到他静静地看着自己，露出娇羞的神色，将脸微微往另一边偏了下，可能也发现自己刚才装醉的事情败露了。
两人刷完牙，阿莲娜准备将牙刷、牙膏和漱口杯还给他，对她而言，这种神奇的东西肯定很珍贵，能享受一次就足矣，不敢贪再多。
看到她归还这些东西的时候，叶宝儿愣了一下，然后笑着说道：“这些都是送给你的！”
只是阿莲娜并没有听懂他的话，依然做出递给他的动作，让他不得不将她的手推回去，这时候阿莲娜才明白他的意思。
看着阿莲娜开心地收起来，甚至怕其他人使用，将这些东西放到自己的屋里，然后才回来和他一起坐在篝火旁。
接下来什么都没有干，两人就简单靠在一起，中间他还拿出一些零食出来分享，漫长的夜晚也不觉得无聊。
早上大家出门，发现两人靠在一起睡着了，叶宝儿还是保持了一定的警觉性，周围有响动赶紧睁开眼。
发现大家的眼神看着他们俩怪怪的，赶紧推了推还在熟睡的阿莲娜，当她睁开眼看着周围人的眼神，立即害羞地站了起来，跑进自己的屋里。
众人看到阿莲娜跑开，老妪走上前来，嘴里叽里呱啦对他说着什么，奈何他听不懂，满脸疑问。
老妪看到他的表情，知道他没有听懂她的话，干脆不再继续说，只是对他笑了笑，又去忙自己的事情。
虽然今天不用出去打猎，但是也有很多工作要做，除了小孩，没有闲人陪着他聊天解闷。
阿莲娜进屋一会儿，再次出来神色变得正常，开始和村里的女性忙碌，留下一帮小孩，围着他叽叽喳喳。
看着这些孩子们，叶宝儿打算教他们识字，看看他们能不能尽快学会，能够做到简单的交流就更好了。
用手招呼孩子们站到他的面前，给每个孩子发了一块面包，然后从旁边找来一根棍子，指了指地面。
在地上写了个“我”字，对着孩子们说道：“这个字念‘我’”，结果孩子们也跟着念：“这个字念‘我’”。
顿时觉得不对，又对着孩子说道：“我”，一连让孩子念了几遍，然后开始教孩子笔画如何写。
结果一上午的时间，只教了“你、我、他”三个字，虽然效率非常低，但是看到孩子们拿着棍子在地上歪歪扭扭写出来，还是让他很高兴。
下午没有继续教孩子识字，而是跟着村里人到周围转转，看看有没有可以利用的资源。
结果还真让他在村后面五公里的地方，发现了一大片竹林，对他来说，竹子的作用太大了，可以做很多生产工具。
最实用的工具就是地笼，放在水里，水里的鱼虾只要游进去，就不能出来，晚上放进去，早上去收，轻轻松松就有收获。
还可以做家具、储水器等等，甚至做毛笔也要用到竹子。
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